Aprender a leer y escribir con música

Aprender a leer y escribir con música resulta divertido y eficaz

Aprender a leer y escribir con música resulta divertido y eficaz. Ayuda a mejorar la memoria, la atención y la concentración, habilidades fundamentales para el aprendizaje.

 

¿Qué papel tiene la música en el aprendizaje de la lectoescritura? 

El aprendizaje de la lectoescritura sigue un proceso que se apoya en el desarrollo sensorial y motriz y que genera estímulos cognitivos y emocionales similares a los que origina la escucha activa de la música: atención, concentración, memoria, coordinación, aprendizaje y satisfacción.

 

¿Qué beneficios aporta para el desarrollo cognitivo y emocional de nuestros hijos?

La música es una herramienta poderosa que activa los dos hemisferios del cerebro y crea nuevas conexiones entre ellos. Estimula la corteza auditiva, proyectándolo al sistema límbico, encargado de regular las emociones, además de tener un importante papel en el aprendizaje y la memoria (Koelsch, S. 2011).  Está demostrado que la dopamina que genera el sistema límbico logra que los aprendizajes sean más efectivos. Sin duda, cuando emocionalmente nos sentimos bien, mejora significativamente nuestra capacidad de razonamiento. La motivación genera satisfacción y fortalece la atención, concentración, aprendizaje y creatividad.

 

“La música mejora la intuición y la creatividad, y madura la comunicación personal e interpersonal al favorecer la apertura emocional y expresiva, y puede, de una manera natural, movilizar la memoria de la emoción” (Nakkache, S. 1995).

 

El lenguaje de la música y los musicogramas

Desde hace algunos años existen diferentes programas como el “Programa de Potenciación Creativa” (Artesofía Chile), que promueven el uso de los musicogramas como una herramienta para interactuar con la música, fomentando el aprendizaje y el potencial creativo de los niños.

Los musicogramas son representaciones gráficas, similares a las partituras, pero diseñadas de forma más simple y visual al utilizar signos gráficos: puntos, diferentes líneas rectas y curvas…. Ayudan a comprender y escuchar la música de una manera activa, didáctica y atractiva. Los niños, a la vez que escuchan una melodía, siguen el ritmo con las manos imitando un modelo. Al efectuar los movimientos que se les propone, se activan automáticamente las neuronas espejo, fundamentales para la transmisión de emociones y aprendizajes, por ser las encargadas de reproducir la información del exterior, tanto al realizar una acción como al observar a otros realizándola (la emoción se transmite de unos a otros, de ahí la importancia del trabajo en equipo que propone Leolandia).

En el proceso del aprendizaje de la lectoescritura, los musicogramas ayudan a los niños, además, a potenciar, de una manera muy motivante, la memoria auditiva y visomanual y a mejorar significativamente su coordinación psicomotriz.

Leolandia propone utilizar los musicogramas como un fabuloso recurso no solo para que los niños disfruten más y mejor de la música, sino para que interactúen realizando los recorridos grafomotrices que necesitan controlar para trazar las letras. Pueden trazarlos primero con los dedos y posteriormente con una varilla o algún elemento que represente al lápiz. Leolandia recomienda también que los niños, mientras punzan las vocales, escuchen la música que mejor les ayude a sincronizar el movimiento que deben efectuar con el ritmo de la melodía.

Ejemplos de musicogramas

Os mostramos algunos enlaces con ejemplos para que podáis practicar con vuestros hijos y alumnos:

Musicogramas fáciles:

Dedo saltarín: https://youtu.be/AVUKySFhESk

Sonidos largos y cortos: https://www.youtube.com/watch?v=JegKKINA9vo

“Clap clap song”: https://www.youtube.com/watch?v=q-3dIEeyDuk

Musicogramas dificultad media:

“Locos Adams”: https://www.youtube.com/watch?v=VQr3ZqYt7B8

Polca “TRITSCH-TRATSC” (Johann Strauss): https://www.youtube.com/watch?v=pu50e_S4qMk

Dibujo rítmico: https://www.youtube.com/watch?v=FS6VsxyeLbI

Musicogramas más difíciles:

Hard Knocks: https://www.youtube.com/watch?v=Sa8qgCVJjwI

Coordinación ambas manos:

El lago de los cisnes de tchaikovsky: https://youtu.be/AvBCsKLjHPc

Amanecer de Edvard Grieg: https://www.youtube.com/watch?v=Z8PEeewSgak

 

Aportaciones de Liliana Urías, fisioterapeuta, terapeuta ocupacional, catedrática del departamento de rehabilitación de la Universidad Autónoma de Honduras.